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師范生就業狀況堪憂

時間:2015-10-15 點擊:

1012日,在華東師范大學主辦的第四屆兩岸四地師范大學校長論壇上,華東師范大學校長陳群在發言中稱,上海很多稍好一些的小學,對師資提出了更高的要求,“都喜歡碩士、博士。”

而事實是在全國1068萬名中小學教師里,卻只有13萬具有碩士及以上學位。調查數據顯示,目前全國每年有60多萬名師范生畢業,但基礎教育領域對師資的需求卻只有25萬,僅30%的師范院校畢業生進入基礎教育領域從教。與綜合性大學的學生相比,師范生的優勢是上手快了,但是卻后勁不足。就業狀況讓人擔憂。

陳群說過去師范生畢業時可以直接獲得一張教師資格證,但現如今,這種“優待”沒有了,也就是說,師范畢業后,與普通綜合性大學學生一樣,只有通過教師資格證考試才能拿證。而這樣一來,在數理化等“拉分”領域,專業基礎扎實的綜合性大學學生顯然更占優勢。

針對這一現象,我國面向未來的教師教育將進行改革。教育部教師工作司負責人許濤透露:“今后師范類教育將進入調整階段,控制規模,提升人才培養層次,這是未來主要的目標之一。”許濤透露,針對一些教育相對發達的地區,將探索更高質量的師資培養培訓體系,建立教師教育自我評估、院校評估、專業認證、國際評估、教學基本狀態數據常態監測“五位一體”的教師教育質量評價體系。華東師范大學剛剛宣布成立的教師教育學院,被認為是本輪改革的重要措施之一。華東師大表示,今年起將逐步縮減師范類本科招生,師資培養將統一納入教師教育學院的研究生教學。

陳群建議,教育部層面適當增加教育碩士名額的投入,以適應“需求方”對高學歷、高素質教師的要求。他還建議,鼓勵更多綜合性大學學生直升或者報考教育碩士,比如一名復旦大學物理系的本科生,是否可以繞過教育類的學科考試而直接報考華師大的教育類碩士。


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